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成绩
不
理想的维
稳
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学习效果差的学生基本处理方案了解学生情况之一1、准备清查各科上课情况,统计出各科上课的具体小时数和上课的连续性。成绩提高不明显可能与上课时间不够分不开,---没有量的积累,不可能有质
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时间:2014-06-18
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田制
不
立
和
不
抑兼并
:宋人之?元人之 抑制兼并仍是宋代政 的主流思想?五、宋朝政府的抑制土地兼并政策。语“ 不抑兼并政策看法。语语语 不抑兼并北宋土地政策研究之二》,《武 范学院学语》1984年第2期。“ 唐兆梅《析宋代
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