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战略思维(个人)
战略思维(个人)工具
包含:《5W
2
H分析法.doc》
内有文档:6
个人常用战略思维方法应用工具。主要包括:5W2H法、KT决策法、PDPC法、定量决策方法、决策树分析法、因果图法等。
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赤峰元宝山区“
无
门槛”招聘会搭
双
赢平台
日,在元宝山区就业局服务大厅招聘大会现场,许多企业并没有设立类似的招聘条件,共有361人达成就业意向。 据了解,“2015 金秋劳务用工招聘会”由元宝山区就业局和元宝山区总工会筹办承办,旨在通过为企业
价格: 免费
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时间:2015-10-06
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无
冬之夜
2
泽希尔风暴单挑德鲁伊build
前段时间看到有人讨论泽希尔风暴的队伍配置,之前也有人讨论风暴的solo人物,就弄出这个build 种族:人类 阵营:守序中立(只能是这个) 神祗:无所谓 背景:野孩子 开卡属性:12、14、14、14
价格: 10.00豆元
大小:1.98K
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时间:2017-05-27
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1
双
11来了青岛网店一秒成交
2
4单店员打字累得手抖(图)(
2
)...
网战来临前几乎零交易“双11 来临的前一天,各网店里几乎处于无交易状态。”即墨电商大厦4 楼369 联盟老板刘顺铨介绍说,双11 临近前的几个变化很有意思,越是接近双11 零时,交易就越少。尤其到了前
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大小:2.49K
页码:2页
时间:2014-11-22
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德
国
双
元制引入我
国
可行性分析
论文关键词:德国双元制职业教育 可行性分析 论文摘要:“双元制”职业教育是德国职业技术教育中一种比较先进成功的办学模式,被誉为二战后德国经济腾飞的“秘密武器”。德国双元制体系是一种将理论知识与实践操作
价格: 5.88豆元
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页码:2页
时间:2011-08-22
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德
国
双
元制引入我
国
可行性分析
“双元制”职业教育是德国职业技术教育中一种比较先进成功的办学模式,被誉为二战后德国经济腾飞的“秘密武器”。德国双元制体系是一种将理论知识与实践操作能力紧密结合以培养应用型专门人才为目标的职业教育模式。
价格: 6.18豆元
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页码:3页
时间:2010-08-20
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韩
国
整容业内人士谈中介费:比例不一但
无
人能逃
韩国整容业内人士谈中介费:比例不一但无人能逃昨天,我们卸下韩国整容的浓妆,今天我们将解开韩国整容的黑色方程式。 为何受伤的多是中国人?为何中国赴韩整容事故和纠纷的发生率,正以每年10%-15%的比例增
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页码:4页
时间:2017-08-12
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zXP挑
战
赛:腾讯电脑管家XP防护
无
人能破实力最强
原标题:XP挑战赛:腾讯电脑管家XP 防护无人能破 实力最强 “XP 靶场挑战赛”结果公布。(腾讯电脑管家供图) 人民网深圳8 月31日,由竞评演练工作组主办的“XP 靶场挑战赛”落下帷幕,近 300
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时间:2014-11-07
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中华人民共和
国
公司法
2
公司章程对经理职权另有规定的,从其规定。经理列席董事会会议。 第五十一条 股东人数较少或者规模较小的有限责任公司,可以设一名执行董事,不设董事会。执行董事可以兼任公司经理。 执行董事的职权由公司章程规
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时间:2010-05-09
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5W
2
H分析法
5W2H分析法又叫七何分析法,5W2H法是第二世界大戰中美國陸軍兵器修理部首創。簡單、方便,易於理解、使用,富有啟發意義,廣泛用於企業管理和技術活動,對於決策和執行性的活動措施也非常有幫助,也有助於彌補考慮問題的疏漏。
(1) WHY——為什麼?為什麼要這麼做?理由何在?原因是什麼?(2) WHAT——是什麼?目的是什麼?做什麼工作?(3) WHERE——何處?在哪裡做?從哪裡入手?(4) WHEN——何時?什麼時間完成?什麼時機最適宜?(5) WHO——誰?由誰來承擔?誰來完成?誰負責?(6) HOW——怎麼做?如何提高效率?如何實施?方法怎樣?(7) HOW MUCH——多少?做到什麼程度?數量如何?質量水平如何?費用產出如何?
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时间:2008-10-17
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rtf
2
016年煤炭企业管理现代化创新成果-中
国
双
创在线
2016年煤炭企业管理现代化创新成果 拟获奖项目公示 附件: 2016 年煤炭企业管理现代化创新成果拟获奖项目 序号 成果名称 申报单位 主要 创造人 参与创造人 特等奖(2 大型煤炭企业集团“357
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时间:2017-01-14
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1
2
向豆丁求助:有没有
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