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2011年度
教学
总结与2012年
教学
计划
2011201220112012XX临床医学院医学影像学教研室XX临床医学院医学影像学教研室申报XX市“精品课程” XX临床医学院唯一的课程项目参加市内评审 重新进行了网页设计 超过30%多媒体课件重
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绿色扁平化
教学
课堂工作总结
教学
学
计划
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[
教学
]07
计划
与
计划
任务
[教学]07计划与计划任务任务,计划,教学,教学计划,教学任务,教育教学,任务型教学,任务教学法,教学任务书
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教学
及
培养
工作介绍
教学及培养工作介绍
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时间:2017-02-21
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基于高素质传媒人才
培养
需求的特色
教学
团队建设的探索与实践
本课程运用艺术形态学的相关理论,从对国内外经典电视节目类型的梳理入手,通过大量的个案解析,对电视节目形态的概念流变、分类标准、核心元素和发展规律进行系统的研讨。旨在帮助学生开阔专业视野,建立自己的电视
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时间:2017-12-24
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团队合作意识
培养
_1531065770.
教学
文稿
团队合作意识培养_1531065770.教学文稿
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团队建设和人才
培养
_图文.
教学
文稿
团队建设和人才培养_图文.教学文稿
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页码:23页
时间:2019-03-23
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团队合作意识
培养
.
教学
文稿
团队合作意识培养.教学文稿
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时间:2019-03-27
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一、课程定位及
培养
目标 二、
教学
团队 三、课程设
计
四.ppt
AUTOCAD一、课程定位及培养目标二、教学团队三、课程设计与教学内容的选取四、教学的组织与安排五、教学方法和手段六、校内实训条件七、教材建设八、教学效果九、课程特色通过我们对毕业生用人单位的调查得知
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页码:23页
时间:2018-11-26
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相关行政人员
导师
班级经营
秀朗國小實務分享報告人:秀朗國小 方式施暴學生對別人不友善,別人也會對你不友善。怒火燒的愈久,自己受到的傷害就愈大。人生下來不是為了吵架或受傷的,而是為了和平而存在。人不能因個別差異而去取笑別人。幫助
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页码:16页
时间:2018-06-18
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向豆丁求助:有没有
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