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doc 绿野仙踪评课稿
绿野仙踪评课稿
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doc 评课稿优秀
、课‎前引‎入比‎较有‎新意‎数‎学教‎学要‎从学‎生已‎有的‎生活‎经验‎和知‎识基‎础来‎展开‎教学‎,所‎以艾‎老师‎ 在本‎节课‎开始‎时,‎先让‎学生‎来猜‎一猜‎发到‎的古‎文中‎有几‎个
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ppt --新理念_新方法
芬2011.82018-2-22掌握观课议课的新技术 掌握观课议课的新技术 掌握观课议课的新技术 掌握观课议课的新技术•• (一)明确课堂观察框架•(二)设计课堂观察的工具——观察表•• 二、观课与记
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doc 评课使流程
评课使用流程
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doc 评课总结
评课总结11 16日下午第三节课,我校数学教研组召开了公开课集中评课总结分析会,这意味着我校为期2 个星期的公开课及评课活动接近尾声。 10月下旬起,在学校教导处的统一安排下,我教研组相继开展了公开课
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doc 群文阅读阅读阅读的结合策略研究 结题鉴定审批书 卢...
河南省基础教育教学研究室专项课题结题鉴定审批书 立项编号 QFJY16002 课题名称群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究 学科分类 初中语文 所在单位清丰县第一初级中学 填表日期 2017—0
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doc 群文阅读阅读阅读的结合策略研究 结题鉴定审批书 卢...
河南省基础教育教学研究室专项课题结题鉴定审批书 立项编号 QFJY16002 课题名称群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究 学科分类 初中语文 所在单位清丰县第一初级中学 填表日期 2017—0
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doc 群文阅读阅读阅读的结合策略研究
要:群文阅读,是把一组文章以一定的方式组合在一起,指导学生阅读,并在阅读中形成自己的观点,进而提升阅读能力和思考能力。立足于课题“1+X”的研究方向,把课内阅读和课外阅读结合起来进行研究,找准它们之间
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pdf 群文阅读汇报《五彩童年》
型】群文阅读汇报课【教学目标】1、通过阅读,感受不同年代、不同国家童年的乐趣。2、积累好词好句。3、学会通过联系上下文的方法理解词义。【教学重点】积累好的词语和优美的句子。【教学难点】学会通过联系上下
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ppt 上科目课用群文阅读教学
金沙县第二小学教师:黄展才2014.11.24——古人留下的遗产•世界遗产种类有:1. ;2. 我国的世界遗产长城除了第五单元了解的我国的世界遗产,你还知道那些古代的遗产?请大家静心默读三篇文章,想一
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