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名学生学习、生活、心理等方面的导师。学校通过导师管理制度和考核制度，强化导师的责任感和荣誉感，促使教师从办公室自觉主动地走到学生中间，对他们进行心理疏导、学习指导和生活引导，促进学生健康的成长，全面地
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全员育人导师制度为了加强德育工作的针对性、实效性和主动性， 把育人工作落到实处， 营造优美的育人氛围，树立良好的校风，全面落实“全天生活皆教育”办学理念， 构建“管理育人，教育育人，服务育人，全员育人
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