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doc 巧用BPI方法逐层分解销售配额
如何科学的分解销售配额，既能保证任务的完成又能激发营销员的潜力，是常让销售主管头疼的问题。常用的办法是采用比例加成法进行机械式分解，可是很难把销售配额分解得恰到好处，要么会出现分解的配额大于销售区域的
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doc 巧用立项管理开展思想工作.doc
巧用立项管理开展思想工作随着石油行业形势的不断变化，企业员工的思想呈现出多元化、复杂化的趋势。企业思想政治工作必须正视社会发展过程中由于各种原因，特别是利益差别而产生的心理失落和精神反差，运用马克思主
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doc 实战：如何巧用APP营销聚焦目标客户？
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价格： 10.00豆元 大小：150.0K页码：4页时间：2017-04-18浏览：0
doc 巧用家乡人文资源提升学生人文素养的策略研究
巧用家乡人文资源提升学生人文素养的策略研究目录 一、寻找历史足迹，在体验中内化 二、游览美景，在美景中熏陶感染 三、品尝美食，在生活中潜移默化 四、开放时空，在想象中升华 五、结论 正文 摘要：语文是
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doc 【7A版】巧用职位说明书 防范用工风险.doc
7A版优质实用文档 7A 版优质实用文档 巧用职位说明书防范用工风险某物业公司人资部经理刘某刚上任就接到报告，新招聘来的一名门卫张某，因为血液黏稠，在岗期间总是迷糊、瞌睡，有时还有规物丌清的现象，用工
价格： 10.00豆元 大小：25.11K页码：7页时间：2019-03-11浏览：0
doc 巧用“错误”资源提升教学效益.doc
巧用“错误”资源提升教学效益何翠徐州市铜山区张集中心中学 心理学家盖耶认为：“谁不尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最 富有成效的学习时刻。”学生的学习错误，是一种来源于学生学习活动木身、能 直接反
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doc 巧用学具，倡导课改新理念
巧用学具，倡导课改新理念XX 市XX 《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。课程改革带来了学习方式的革命，鉴于数学学科
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doc 巧用“意外”资源有效发展思维
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价格： 10.00豆元 大小：48.5K页码：8页时间：2017-03-15浏览：0
doc 巧用网络视频资源 提升思品课堂教学剖析
巧用网络视频资源提升思品课堂教学 学科:思想品德 姓名:韩建波 单位:扶风新店初中 电话:13892739633 摘要:教师要合理、高效地充分利用先进教学设备,为教学服务。视频资源的选取应 把握三个原
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doc 国际谈判：巧用条件问句，达成多个目的
国际谈判：巧用条件问句，达成多个目的
价格： 10.00豆元 大小：29.5K页码：10页时间：2018-12-13浏览：0

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