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约有197篇，以下是第 161 - 170篇
doc 通往广场的路不止一条
《通往广场的路不止一条》教案六神中学：刘继红 教材分析： 《通往广场的路不止一条》是一篇略读课文。选择这篇课文教学，是为了探索深文浅教的教学方法，即对蕴含深刻人文哲理的课文，如何准确把握教学目标、以及
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ppt 14通往广场的路不止一条50P
14通往广场的路不止一条50P
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ppt 14通往广场的路不止一条
14人教版五年级语文上册第四组课文1.认识4个生字，能借助词典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。3.领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含
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doc 6、通往广场的路不止一条
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ppt 谭俊：三一咨询—走在服务创新的路上
——走在服务创新的路上2010年10月9日谭俊2目录一、团队介绍二、服务创新缘起三、三一咨询模式四、市场反馈五、未来发展规划3团队介绍团队介绍 一一服务创新缘起 服务创新缘起 二二三一咨询模式 三一咨
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ppt 14通往广场的路不止一条
14通往广场的路不止一条
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pdf 通往广场的路不止一条
通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条
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doc 通往广场的路不止一条
课题通往广场的路不止一条 备课人 王秋丽 一课时教学 目标 知识目标：认识 个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。能力目标：能正确、
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doc 读通往广场的路不止一条有感
读通往广场的路不止一条有感读通往广场的路不止一条有感。
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ppt 通往广场的路不止一条
通往广场的路不止一条
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向豆丁求助：有没有寓言故事一只鹦鹉的谋生路?

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