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课程总结
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20112011年年11 11月月26 26日下午 日下午22：：30~3 30~3：：30 30，，大学、科院所有 大学、科院所有大学计算机基础课堂进行 大学计算机基础课堂进行笔试 笔试。。 笔试部
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5S管理课程
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5S管理课程培训讲师---万献林•第一讲 5S的原则1.5S的起源2.5S的涵义3.5S是现代企业管理的基础4.5S的作用第二讲 推行5S的目的与作用1.推行5S的目的2.推行5S的作用及原则第
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课程总结
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课程设计总结
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课程设计总结首先我们由衷的感谢老师提供给我们这样一个锻炼自己的机会，经过这四周的学习，本次课程设计即将结束，总的来说，经过这门课的学习收获还是相当大的。回顾这段时间的课程设计，至今我仍感慨万分。的确，
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人力资源管理专业课程教学大纲
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WESTBRANCH ZHEJIANGUNIVERSITY TECHNOLOGY人力资源管理专业 课程教学大纲 1.《管理学》课程教学大纲 2.《经济学》课程教学大纲 3.《组织行为学》课程教学大纲
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σ管理者课程
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Copyright2003 WINTLE HUANG•) Wintle Huang2003.05Six Sigma ManagerCopyright2003 WINTLE HUANG•) Conten
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培训课程
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18D培训课程28D方法8D：所谓8D方法(eight disciplines),又称团队导向问题解决步骤,是福特公司处理问题的一种方法,亦适用于制程能力指数低于其应有值时有关问题的解决。3了解客戶需
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实践课程推广
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综合实践活动课程的实施综合实践活动课程的实施——推进的策略和课程资源的开发综合实践活动课程不能编教材 综合实践活动课程不能编教材综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对
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课程总结
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<<煤矿地质学>>早在20世纪50 年代初就已经设立，经过几代人数十年的辛勤耕耘和探索积累，在不断与时俱进的同时，建立并逐渐完善了它的教学内容体系，已经成为一门沉淀厚实、体系完整的成熟课程。教改之前该
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课程教学总结
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课程教学总结1、课程名称：数据结构 2、讲授时间：1998 3、周课时：4课时 4、本课程教学目的：本课程是计算机专业的一门重要的专业基础课。它和专业设置中其他课程有着密切的联系，是 程序设计语言的后
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