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ppt 通往广场的路不止一条1
通往广场的路不止一条1
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ppt 14通往广场的路不止一条概要
14通往广场的路不止一条概要
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doc 14通往广场的路不止一条
14*通往广场的路不止一条教学目标 1．认识4 个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父
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doc 通往广场的路不止一条
通往广场的路不止一条【学习目标】 1、能正确认读本课生字，积累好词好句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵父亲教导“我”的话。 【教学重点】 【教学难点】 链接生活中发生的“遇到困难，如何选择
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ppt 《14通往广场的路不止一条》精品
14人教版五年级语文上册第四组课文——法国首都，全国政治、经济、文化和交通中心，世界特大城市之一。位于北部盆地中央，市区面积105平方千米。人口约217.6万，包括周围七省在内的大巴黎，人口1000多
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ppt 14、通往广场的路不止一条
初读感知学习目标1、认识4个生字，掌握一个多音字“挑”。能借助词典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。3、领悟“通往广场的路不止一条”的深
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doc 通往广场的路不止一条
课题名称14 通往广场的路不止一条 授课时间 教学目标1、认识本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会父亲话语的含义，对题目的含义有所理解。 4、结合自己在生活学习
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ppt 通往广场的路不止一条1
通往广场的路不止一条1
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ppt 《14通往广场的路不止一条》
ABC14人教版五年级语文上册第四组课文用课文中的词语填在括号里.（ ）的街道（ ）地告辞（ ）的妇女（ ）的展览（ ）地流出（）的订货人具体事例 起因 困难 办法 事件结局赶织毛衣时装展示具体事例
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doc 通往广场的路不止一条
《通往广场的路不止一条》教学设计一、教材分析 本文为略读课文。这是一篇富有哲理，引导人生，让人终生受益的文章。文章从“我”回忆小时候，父亲说的“通往广场的路不止一条”给了我一把开启心扉的钥匙切入，随后
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向豆丁求助：有没有寓言故事一只鹦鹉的谋生路?

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