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第一，要了解自己所教的每一个学生•比如家庭状况、兴趣爱好、为人处事的优缺点等等，同时要创造各种机会和学生拉家常，和学生照面主动和打招呼。关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖。进而拉近了与学生的情
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与学生沟通的艺术讨论：假设你刚刚到了支教的学校，分到了新的班级，你会如何和支教地区的孩子沟通、交流？ 在与孩子沟通的过程中，你感觉你最大的困难是什么？你觉得在和孩子沟通过程中我们应该注意哪些问题？良好
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中国人力资源开发教学与实践研究会第十一届年会暨学术研讨会 ---教育部工商管理教学委员会 “人力资源管理本科专业规范” 国家教育部工商管理专业教学指导委员会副主任委员 南京大学商学院院长、教授 博士一
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