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全人發展•分科 整合• 全方位學習•刻板 專題研習活動多以「發現問題」開始，然後深入探究，嘗試找出答案•與傳統教學內容不同，專題研習沒有特定的答案，有時候可能根本沒有答案，研習的結果可能是另一個「探究
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ppt 连续梁砼外观质量提高QC小组成果
LOGO中铁五局杭长经理部第一分部QC小组发布人：阳利平二0一一年八月CompanyLogo目 录工程概况一QC小组情况二选题理由三现状调查四设定目标五分析原因六确定主因七制定对策八对策实施九效果检查
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