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口语交际
我是小小推销员
教学目标:1.让学生学会怎样推销商品,给学生以商品推销的初步体验,感受成功的快乐。 2.让学生学会用上说明方法使自己的推销更生动。 3.能认真倾听别人的谈话,与人交流能文明礼貌,能与人合作。 教学重难
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页码:6页
时间:2018-02-01
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小小推销员
口语交际
说课稿
小小推销员口语交际说课稿今天我要说的是义务教育课程标准五年级上册第三组教材中的口语交际。 结合教材和学生特点,我把这课的学习目标确定为以下几方面: 1,运用口头语言进行交际,提高学生表达,应付,倾听,
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页码:2页
时间:2019-04-17
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口语交际
:我是“小小推销员”
开阳县第三小学“5531”高效课堂导学案年级:五年级 参备教师:李梅、李文静、周敏、秦瑶、冯静英班级: 学生姓名: 评价: 课题: 《我是“小小推销员”》 课前导学 1、自由朗读口语交际的要求。2、根
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时间:2017-01-07
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我是“小小推销员”
口语交际
口语交际五一班曾莉莉什么是推销这次口语交际,我们来做“小小推销员”,向别人介绍一种“商品”。为了清楚地介绍这种“商品”,你可以先阅读有关的说明书,再想想从哪些方面介绍。比如,“商品”的外观、规格、用途
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页码:19页
时间:2017-01-15
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口语交际
《我是“小小推销员”》教学设计
口语交际:《我是“小小推销员”》教学设计蓝山县一完小 [教学目标]:1、指导学生初步学习推销的方法,使学生能成功地把一件商品 清楚、流利地介绍给别人,引发他人购买的欲望,体会成功的快乐。 2、培养认真
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时间:2017-01-01
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口语交际
:我是“小小推销员”课程教学设计
口语交际:我是“小小推销员”(教学设计)教学目标: 1.指导学生学习推销的方法,学会用上说明方法使自己的推销更生动。 2.在活动中提高口语表达能力和人际交往能力。 3.给学生以商品推销的初步体验,感受
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时间:2018-10-16
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口语交际
——珍惜资源(新)
口语交际——珍惜资源(新)
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页码:26页
时间:2018-11-08
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口语交际
——我是“小小推销员”
口语交际——我是“小小推销员”教案 教学目标:1、指导学生初步学习推销的方法。 2、让学生学会用上说明方法使自己的推销更生动。 3、让学生学会与人合作、与人交流,给学生商品推销的初步体验,感受成功的快
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大小:16.79K
页码:4页
时间:2019-05-21
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我是“小小推销员”
口语交际
我是“小小推销员”口语交际
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页码:9页
时间:2017-04-16
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《
口语交际
bull劝说》教学反思
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页码:7页
时间:2017-12-13
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向豆丁求助:有没有
口语交际能力
?
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