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14课宋元的文化艺术
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（1019～1083）北宋著名政治家和史学家2123421）体例：编年体史书2）内容：该书记载了从战国到五代共1362年的历史，总结出许多经验教训，给统治者提供了借鉴。以叙事论人为主，兼及各代的制度、
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13、14灿烂宋元文化
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——每印一页书就要刻一块版,书印好后,雕版也就被废弃,既浪费材料,也浪费人力，浪费时间。毕升活字印刷术变死字为活字 变死版为活版既经济，又省时。印刷敷彩佛像（辽，应县木塔发现）【元】转轮排字架北宋泥活
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繁荣的宋元文化
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繁荣的宋元文化
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灿烂的宋元文化
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灿烂的宋元文化》教学设计情境： 四大发明是我国成为世界闻名古国的重要标志，是中华民族对人类文明进步做出的巨大贡献。而活字印刷术、指南针、火药出现在我国古代科技发展高峰的宋元时期。这节课我们一起来学习灿
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第16课繁荣的宋元文化
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第16课繁荣的宋元文化
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宋元文化
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宋元文化
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《灿烂的宋元相关文化》
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第13课灿烂的宋元文化（一）第13课灿烂的宋元文化（一）1、宋元时期科学技术的重大成就包括哪些内容？2、取代雕版印刷术的是什么技术？发明者是谁？与雕版印刷术相比有哪些优点？有何重大意义？3、写出指南针
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第16课 繁荣的宋元文化
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经济的繁荣：北宋初年，加强了集权制度经济的繁荣：北宋初年，加强了集权制度, 抑制抑制了地方势力 了地方势力, 国内局势较安定国内局势较安定; 农业生产有所发展农业生产有所发展, 手工业和商业也随之兴起
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第16课繁荣的宋元文化
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经济的繁荣：北宋初年，加强了集权制度经济的繁荣：北宋初年，加强了集权制度, 抑制抑制了地方势力 了地方势力, 国内局势较安定国内局势较安定; 农业生产有所发展农业生产有所发展, 手工业和商业也随之兴起
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第16课繁荣的宋元文化
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第18课苏联的经济改革1、说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例。2、以宋词和元曲为例，了解中国古代的文学成就。司马光资治通鉴资治通鉴体例：编年体通史内容：从战国到五代时间：北宋作者：司马光评价：记事确
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