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doc 2017-2018学年度(听评课总结
2017-2018学年度(下)听评课总结 著名教育家叶澜教授说:“课堂教学蕴含着巨大的生命力,只有师生们的生命活力在课堂上得以有效发挥,才能真正有助于学生的培养和教师成长,课堂教学才有真正的生活。”教
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doc 2016-2017学年度(听评课总结
2016-2017学年度(下)听评课总结总结,学年,评课,听评课总结,听评课,学习小结,听课总结,评课总结,观评课总结
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doc 怎样写好理念下的教学总结
怎样写好新理念下的教学总结
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ppt [ppt]史新课程培训材料一中心问题的再思考兼
人教版普通高中历史新课程培训材料——兼评海南省第三届普通高中历史课堂教学优质课评比活动海南省三亚市教育局教研室傅元根(特级教师)2006年7月于安徽200523221234WTO谢谢再见2006年3月
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doc 听评课记录总结
听评课记录总结一、先进教学理念方面 1.该课例通过大量的语言输入,也就是引导学生紧紧围绕“name”这个主题,经历了整体感知语篇(听整篇课文,并回答问题)——局部细致分析:不同角度、不同形式的再次整体
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doc 听评课活动总结
听评课活动总结
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doc 听评课总结19
听评课总结19
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doc 听评课活动总结
听评课活动总结
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ppt 基于核心素养的听评课
基于核心素养的听评课赵占良2017年5月18日一、听评课活动存在的问题 二、关于听课 三、关于评课 四、一堂好课的标准一、听评课活动存在的问题 散漫化:目标不聚焦,听课盲目,评课哄抬 表面化:就事论事
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ppt 基于核心素养的听评课
基于核心素养的听评课赵占良2017年5月18日………2007 2+1123456……112 23 34 45 56 67 78 8123456……
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