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pdf 在思政教学中创建课堂习共同体可行性分析
德育研究课程教 在思政课教学中创建课堂学习共同体的可行性分析 杨榴胡珍妮 (湖北经济学院法商学院 湖北武汉 430205) 【摘要 文阐述了目前 高校思政课教 学中存在 的问题 ,在此基础上分析 建“
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电子技术应用专业业安徽电子工程学校 ANHUI ELECTRONIC ENCINEERING COLLEGE 1.113 年学生学业成绩 1.214 年学生成绩 1.313 年学生操行成绩 1.414
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人文社会发展学院课堂教学质量实施案例之三 一、案例基本情况 本案例选自《中国历史十五讲》 授课内容:第二讲 中国古代社会与朝代更替 第一节 司马迁“李陵之祸”谁之过? 授课专业班级:本科生 授课教师:
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这是一个新时代,以互联网为载体的信息技术飞速发展,“术业有专攻”已经变得不那么确切。曾为对冲基金分析师的萨尔曼可汗从视频网站走上教育道路,开创了全球最大的学校———可汗学院,掀起微课与翻转课堂的教育潮
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黑龙江生态工程职业学院学报 Journal HeilongjiangVocational Institute EcologicalEngineering Jan.20 14 doi:10 .3969/
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内蒙古农业大学学报(社会科学版)2015 总第84期)Journal InnerMongolia Agricultural University(Social Science Edrion) No.
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