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doc “少实施方案
阅读教学中“少教多学”的实施方案 一、指导思想与工作思路 创新教育的今天,素质教育的今天,教育教学改革的洪流正向我们涌来,学生主体地位的强调,教师主导地位的重建,使不少的教师感到教育教学工作上的茫然无
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doc 听课暨评活动总结
听课暨评教评学活动的总结
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doc 15-听课暨评活动总结
15-听课暨评教评学活动的总结
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doc 打造有生命力思品课堂
打造有生命力的思品课堂案例——六年级思品课《个人成长离不开集体》 松江区立达中学 吴春兰 一、本课教材育人内容的分析: (一)内容分析 《个人成长离不开集体》是六年级第一册第二课《融入集体 学会合作》
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doc 听课暨评活动总结
听课暨评教评学活动的总结
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听课暨评教评学活动的总结
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doc “先,当堂训练”实施策略
“先学后教,当堂训练”的实施策略“先学后教,当堂训练”的实施策略“先学后教,当堂训练”的实施策略
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doc 探索有效作业策略
因学促教探索有效作业的策略
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doc 听课暨评活动总结
听课暨评教评学活动的总结
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