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doc 群文阅读阅读阅读的结合策略研究 过程性材料
群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究过程性材料 河南省基础教育教学研究室专项课题 课题批准号QFJY16002 群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究课题负责人 二、立项通知书(复印件)..
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doc 在家里评课评课稿
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doc 评课总结
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doc 课评课总结
‎听课评课总‎结本学期‎的校内相互‎听课,已经‎结束。在本‎次活动中,‎老师们都精‎心准备,虚‎心学习,中‎肯评课,认‎真总结。老‎师们都充分‎发挥自己的‎优势,尽显‎各自的风采‎,都讲出了‎ 自己的
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至善中学”三级建模”讲评课模式教学过程中的单元测试,阶段性测试等考试形式,是教学过程中教师和学生之间信息联系和反馈的重要且可靠手段之一。而试卷讲评课是课堂教学的重要组成部分,上好讲评课对巩固双基、规范
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