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约有154篇，以下是第 81 - 90篇
doc 听说读写是一个环环相扣的整体
1.总之，听说读写是一个环环相扣的整体，只要一个方面提高，其他也会相应加强。建议从最简单的阅读入手，循序渐进，切记切记是海量阅读，多读英语课外读物。以上的是大多数人都知道的，一下是大多数人都不知道的。
价格： 10.00豆元 大小：30.5K页码：3页时间：2017-05-08浏览：1
ppt PPT-以输出能力为导向的“读议写”模块课程建设
以输出能力为导向的“读议写”模块课程建设
价格： 10.00豆元 大小：1.04M页码：16页时间：2017-05-12浏览：1
doc 巧用文本资源促进读写结合[Word文档]
巧用文本资源促进读写结合 关键字：文本,资源,促进,读写,读写结合,结合 巧用文本资源 促进读写结合 本文为Word 文档，感谢你的关注！ [摘要]巧用文本资源，促进读写结合，是提高学生语文素养的一种
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doc 多元化解读文本，寻求“读写一体”的突破口
多元化解读文本，寻求“读写一体”的突破口---苏教版第十册《灰椋鸟》研读过程小结 1.解读内容，就是了解课文要讲什么。主要内容是应因该简明概括的，但在解读内容时尽可能做到细化。课文主要将灰椋鸟归林与闹
价格： 8.00豆元 大小：24.0K页码：2页时间：2017-03-29浏览：0
ppt PPT-以输出能力为导向的读议写模块课程建设
以输出能力为导向的读议写模块课程建设
价格： 9.97豆元 大小：1.04M页码：16页时间：2017-03-30浏览：0
doc 读写诵工作总结之诵 .doc
读写诵工作总结之诵 .doc读写诵工作总结之诵 .doc读写诵工作总结之诵 .doc
价格： 10.00豆元 大小：57.5K页码：6页时间：2017-07-27浏览：0
doc 读写绘阶段性总结
读写绘阶段性总结
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txt 读、写、诵教学工作总结
读、写、诵教学工作总结[读、写、诵教学工作总结]岁月匆忙中，一学期的教学工作即将结束了，中国大学网范文之工作总结:读、写、诵教学工作总结。本学期我们继续踏着读、写、诵课改的步伐前行，回首这一学期的教育
价格： 8.00豆元 大小：3.38K页码：3页时间：2013-08-07浏览：2
doc 跳出传统的读写结合误区
读2011年版《语文课程标准》，我们在阅读教学建议中是难以找到“读写结合”的字眼的。写作教学建议提出，“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进”，然而
价格： 10.00豆元 大小：27.5K页码：3页时间：2017-11-19浏览：0
docx 读写译三四册中国文化
中国传统节日中国传统节日以中国的农历为依据。农历年的岁首称为春节，俗称“过年”，有祈年等多种习俗，是中国人民最隆重的传统节日，象征团结兴旺。其他主要的节日有元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳
价格： 10.00豆元 大小：24.47K页码：16页时间：2017-11-27浏览：0

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