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高等
代数
课程教学工作总结
内部资料仅供参考 *Jg&6a*CZ7H$dq8Kqqf HVZFedswSyXTy#&QA9wkxFyeQ^! dj s#XuyUP2kNXpRWXmA&UE9aQ@Gn8xp$R#͑Gx^
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高等
代数
与解析几何课程合并的可行性分析
QUJING TEACHERS COLLEGE Vol. 22 No. Nov.2003 高等代数与解析几何课程合并的可行性分析 (曲靖师范学院数学系 ,云南 曲靖 655000) :从历史的发展、高
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时间:2016-03-05
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[人力资源管理]东莞市校本教材第3章3复
数
代数
形式的加、减运算及其...
[人力资源管理]东莞市校本教材第3章3复数代数形式的加、减运算及其几何意义
一、回顾旧知
1.上一节,我们主要讲了什么? 上一节,我们主要讲了什么? 上一节
实数系
扩充到
复数系
我们依照这种思想, 我们依照这种思想,进一 步讨论复数系中的运算问题 复数系中的运算问题. 步讨论复数系中的运算问题
2.向量的加法与减法的法则 2.向量的加法与减法的法则 平行四边形和三角形法则
二、新课导入
我们知道实数有 我们知道实数有加、 实数 减法等运算 且有运算律. 等运算, 减法等运算,且有运算律 加法交换律: 加法交换律:a+b=b+a; 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c). 加法结合律:
那么复数应怎样进行加、 那么复数应怎样进行加、 减运算呢? 减运算呢?
3.2.1
1、我们规定,复数的加法法则如下: 、我们规定,复数的加法法则如下:
是任意两个复数, 设z1=a+bi, z2=c+di 是任意两个复数,那么
(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i.
即:两个复数相加就是 两个复数相加就是 实部与实部,虚部与虚部分别相加 虚部与虚部分别相加. 实部与实部 虚部与虚部分别相加 很明显,两个复数的和仍然是一个确定的复数. 很明显,两个复数的和仍然是一个确定的复数.
探究
思考… 思考
2、复数的加法满足交换律、结合律吗? 、复数的加法满足交换律、结合律吗?
我们规定了加法的运算法则, 我们规定了加法的运算法则,这
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代数
例题:总结计划汇报设计纯word可编辑
第一节空间解析几何 设已知两点MI ,计算向量的模、方向余弦和方向角 设质量为100 kg 的物体从点 MI 轴负方向)按数量积的物理意义,重力作功 和向量数量积,故 .已知三角形ABC 的顶点是 )
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时间:2012-05-06
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数
与
代数
:总结计划汇报设计纯word可编辑
“数与代数”教学经验交流沐溪学校 本册教材在“数与代数”方面安排了三个单元,即因数与倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法。前两个单元在教材上有些调整,其中“因数与倍数”在教材上作了三方面的调整:A
价格: 3.88豆元
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时间:2012-05-05
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高等
代数
课程教学工作总结
高等代数课程教学工作总结理工学院数学专业 高等代数是数学与应用数学专业的重要基础课之一(也是数学类各专业硕士研究生招生考试的两门专业基础课之一),主要介绍一元多项式和线性代数的基本知识和基础理论。高等
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时间:2011-06-16
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向豆丁求助:有没有
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