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doc 口语交际:我是“小小推销员”课程教学设计
口语交际:我是“小小推销员”(教学设计)教学目标: 1.指导学生学习推销的方法,学会用上说明方法使自己的推销更生动。 2.在活动中提高口语表达能力和人际交往能力。 3.给学生以商品推销的初步体验,感受
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ppt 口语交际——珍惜资源(新)
口语交际——珍惜资源(新)
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ppt 五上口语交际“小小推销员”习作三
五上口语交际“小小推销员”习作三
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ppt 模块二客舱口语交际-说服与拒绝_图文.ppt
模块二客舱口语交际-说服与拒绝_图文.ppt模块二客舱口语交际-说服与拒绝_图文.ppt模块二客舱口语交际-说服与拒绝_图文.ppt
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doc 《珍惜资源》口语交际评课稿
两节课又有明显的不同。李文文老师沉稳、干练,问题的设计有条理性。同样是“珍惜资源的重要性”。李老师采用小组交流的方式,让学生逐条汇报,做到了活而不乱。而武老师的设计则更为洒脱、巧妙。在学生交流、汇报之
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doc 口语交际目标要求(Oral communication objectives and requireme...
口语交际目标要求(Oralcommunication objectives 第七模块口语交际(大纲)第一讲小学三个学段口语交际的目标要求 一、口语交际的内涵 2000 年教育部先后颁布了中小学三个新的
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doc 口语交际课题研究阶段性工作总结-教学工作总结
口语交际课题研究阶段性工作总结-教学工作总结我们宏基小学关于《开发语文课程资源,培养学生口语交际能力》的第二阶段已经顺利结束。我们在教育局领导的正确指导下,通过我校的课题研究小组的同心协力,分工合作下
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ppt 我是“小小推销员”口语交际
我是“小小推销员”口语交际
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ppt 口语交际——珍惜资源(新)
…………123123(第一组讨论话题)(第二组讨论话题)(第三组讨论话题)城市垃圾城市污水海洋垃圾工业废水钢铁厂排泄出浓烟水资源危机天鹅的栖息地被破坏金点子(1)用笔尽量用钢笔或可以换芯的,减少各类笔
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ppt 口语交际——珍惜资源(新)_961940
我知道:水资源 森林资源资力资源 土地资源 1232111408528 小资候奶奶 资的原野,广然而我资天天资到的是,往往的汽资,资资不堪的资路。 来来资资小资候, 爸爸资到的是丁香花的 清到的是小资
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