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口语交际——我是“小小推销员”
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口语交际——我是“小小推销员”教案 教学目标：1、指导学生初步学习推销的方法。 2、让学生学会用上说明方法使自己的推销更生动。 3、让学生学会与人合作、与人交流，给学生商品推销的初步体验，感受成功的快
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开拓多种训练渠道，提升口语交际能力
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开拓多种训练渠道，提升口语交际能力提高,多种,口语,多种渠道,口语交际,提高口语,交际能力,多渠道训练,能力,口语训练
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口语交际《我是“小小推销员”》教学设计
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口语交际：《我是“小小推销员”》教学设计蓝山县一完小 [教学目标]：１、指导学生初步学习推销的方法，使学生能成功地把一件商品 清楚、流利地介绍给别人，引发他人购买的欲望，体会成功的快乐。 2、培养认真
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口语交际：我是“小小推销员”课程教学设计
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口语交际：我是“小小推销员”（教学设计）教学目标： 1．指导学生学习推销的方法，学会用上说明方法使自己的推销更生动。 2．在活动中提高口语表达能力和人际交往能力。 3．给学生以商品推销的初步体验，感受
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口语交际课题研究阶段性工作总结-教学工作总结
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口语交际课题研究阶段性工作总结-教学工作总结我们宏基小学关于《开发语文课程资源，培养学生口语交际能力》的第二阶段已经顺利结束。我们在教育局领导的正确指导下，通过我校的课题研究小组的同心协力，分工合作下
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《珍惜资源》口语交际评课稿
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两节课又有明显的不同。李文文老师沉稳、干练，问题的设计有条理性。同样是“珍惜资源的重要性”。李老师采用小组交流的方式，让学生逐条汇报，做到了活而不乱。而武老师的设计则更为洒脱、巧妙。在学生交流、汇报之
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口语交际目标要求（Oral communication objectives and requireme...
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口语交际目标要求（Oralcommunication objectives 第七模块口语交际（大纲）第一讲小学三个学段口语交际的目标要求 一、口语交际的内涵 2000 年教育部先后颁布了中小学三个新的
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《我是金牌推销员口语交际》课堂实录及点评
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《我是金牌推销员口语交际》课堂实录及点评
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“我是‘小小推销员…口语交际教学设计
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口语交际课题实验课例展评活动小结-教学工作总结
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口语交际课题实验课例展评活动小结-教学工作总结,口语交际,常用英语交际口语,口语交际练习题及答案,日常交际英语口语,聊聊热门话题口语交际,口语交际专项训练,热门话题口语交际,小烦恼热线口语交际,法语交际口语渐进初级
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