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pdf 全员育人导师制导师记录
名学生学习、生活、心理等方面的导师。学校通过导师管理制度和考核制度,强化导师的责任感和荣誉感,促使教师从办公室自觉主动地走到学生中间,对他们进行心理疏导、学习指导和生活引导,促进学生健康的成长,全面地
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doc 全员育人导师制导师记录86123
导师辅导记录受导学生 辅导时间10.9 辅导地点 办公室 辅导重点 学习成绩较差,令人担忧,书写速度快,但是快中不能求好,字迹马虎,审题分析问题的情况比较糟糕。 辅导内容(过程) 1.跟其谈话:表扬其
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doc 导师制能够给企业带来什么
导师制能够给企业带来什么导师制能够给企业带来什么导师制能够给企业带来什么
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doc 全员育人导师制相关
古岘中学全员育人导师制领导小组 组长:李宝进 副组长:陈培团 宋玉琴赵洪涛 冷俊杰 全员育人导师制度根据教体局文件精神,为更好地落实教师教书育人的工作职责,体现“教师人人都是导师,学生个个受到关爱”的
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doc 学生成长导师制工作总结
学生成长导师制工作总结
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doc 新员工导师制实施办法
新员工导师制实施办法
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doc 全员育人导师制个人总结
我校就试行学生成长导师制度,整个过程倾注了学校管理的智慧,也得到了全体师生积极的配合和理解,取得了不错的效果。学校通过学生与教师的双向选择确定导师导生结对帮扶。所有任课教师人人都要担任导育学生的任务,
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doc 导师制培训工作总结
导师制培训工作总结
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doc 学生成长导师制工作总结
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docx 导师制工作总结
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