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一、教育学理论与班级管理（一）马卡连柯的集体教育理论（一）苏霍姆林斯基的自我教育理论一个不读陶行知，不学陶行知的人，怎能做一名中国老师？（三）陶行知的解放儿童创造力与学生自治理论（三）陶行知的解放儿童
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