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docx 1 a o e 教学设计(表格)
教学设计(表格式)课题 知识与技能目标:学习a、o、e这三个单韵母,读准音,认清形。 过程与方法目标:知道单位木有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调的a、o、e 的音。认识四线格能在四线格里正确书
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doc 默写头脑风暴法在营销设计创意形成实践教学中应用
中图分类号:G642文献标识码:A 教材:《营销策划:方法、技巧与文案》(第3版),孟韬、毕克贵编著,机械工业出版社出版 教学章节:第4章――《营销策划的创意与方法》 教学理论节点:默写式头脑风暴法。
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doc 参与教学评议
参与式教学评议
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doc 启发教学总结
启发式教学浅析语文组:单丹丹 何谓启发式教学?至今还没有一个明确的概念。但它要求教师充分调动学生学习的积极性,引导学生生动活泼地学习,使学生经过独立的思考融会贯通的掌握知识,提高分析问题和解决问题的能
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ppt 顾问销售 知识篇教学文稿
顾问式销售 知识篇教学文稿
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doc 参与教学工作总结
参与式‎教学工作‎总结参与‎式教学工‎作总结吴‎忠市利通‎区第十一‎小学郝‎光军这学‎期,我校‎全面推进‎了参与式‎课堂教学‎模式的实‎践与探索‎活动,并‎ 在全校‎开展了各‎年级组推‎荐教师运‎用参
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doc 参与教学总结
与式教学‎实践总结‎学习参‎与式教学‎心得体会‎ 八角中‎心小学 学生‎如果在轻‎松活跃‎融洽的‎民主气氛‎中勇于发‎现自我‎表现自我‎,敢于发‎表自己的‎观点体‎会,会逐‎渐成为具‎有大胆创‎新个性
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ppt 寿险营销服务营销教学文稿
寿险营销服务式营销教学文稿
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ppt 公共管理案例教学的参与方法
公共管理案例教学的参与式方法一、案例教学的三种基本做法•1.教师主导、学生被动参与方法。•教师准备案例,并认真备课,要求教师写好案例和分析的脚本。• 教师课堂讲授案例,并就案例提出需要分析的问题,以引
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doc 启发教学总结
启发式教学浅析语文组:单丹丹 何谓启发式教学?至今还没有一个明确的概念。但它要求教师充分调动学生学习的积极性,引导学生生动活泼地学习,使学生经过独立的思考融会贯通的掌握知识,提高分析问题和解决问题的能
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向豆丁求助:有没有探究式荧屏乐声教学设计?

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