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在2011年10 月21 日晚上,书“数化系—九章学社”在2—202阶梯教室举行了“观看数学家视频”活动,参与活动的人员有师范学院 10 级、11 在这次活动中,我们观看了,吴文俊教授教授的生平事迹,
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工作总结视频篇一:视频制作总结报告 广州市轨道交通十一号线视频制作总结报告 上海市盛图遥感工程技术有限公司 葛美玲 本次视频制作所使用到的软件主要有:Corel Video Studio Pro X5
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江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中
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现代教学技术教育部重点实验室:《“互联网+”教学设计与实践》6.5教学微视频设计与制作小结6.高级教学微视频设计与制作现代教学技术教育部重点实验室:《“互联网+”教学设计与实践》微课类型与形式(1)2
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教学微视频资源库的设计摘要:随着网络教学的广泛开展,微视频资源在教学中的作用日趋重要,因此需要有功能完善的资源库对资源进行管理,同时为教学提供服务。本文根据教学过程中的应用需求,提出了关于教学微视频资
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老师们每天非常辛苦,除了繁重的教学工作外,现在还要挤时间看专家视频、写作业、写师德说、提交评论,忙的不亦悦乎,几位年龄大的班主任教师也融入其中,为我们年轻的教师做出表率,非常令人感动!!!!通过一段时
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翻转课堂视域下的学科教学的微视频制作研究计划神道口小学 第一讲什么是翻转课堂教学法?(2016 翻转课堂教学法为什么会有较好的教学效果?它是一种教学法还是一类教学法?为什么要参加这个培训课程?怎样设计
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