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加减
乘除谋算千秋功业-PPT
加减乘除谋算千秋功业点线面体描绘四化蓝图问题:同学们在小学已经学过直线、射线、线段的有关知识,请你根据下图回答:客车从城市A途经B站、C站、D站到达城市E,必须准备多少种车票价格?多少种车票?你能找出
价格: 9.94豆元
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时间:2017-03-21
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连
加
,连
减
28+25=35+9= 33+15= 53 44 482 8+2 515 33 5+ 914 43 3+1 54 8第一组 第二组 第三组28个 34个 23个一共摘了多少个西瓜?第一组 第二组 第三
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时间:2017-04-30
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PPT-两位数
加
、
减
两位数用竖式计算陈蓉
两位数加、减两位数——用竖式计算1、我会算:9-5=8-1=3+6= 5+4=20+70= 30-10=50+20= 35+20=47-5= 72+6=98-50= 65-30=55429070204
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时间:2017-04-09
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3.4乘
加
乘
减
1
24=三五十五二四得八 四四十六 三四十二 四五二十五五二十五一.看图写算式1.继续一.看图写算式2 4=84 2=81.继续一.看图写算式2 4=84 2=82+2+2+2=81.继续一.看图写算式
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时间:2017-09-16
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(ppt)
加减
乘除谋算千秋功业
加减乘除谋算千秋功业点线面体描绘四化蓝图问题:同学们在小学已经学过直线、射线、线段的有关知识,请你根据下图回答:客车从城市A途经B站、C站、D站到达城市E,必须准备多少种车票价格?多少种车票?你能找出
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时间:2017-03-20
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音长龙整十数
加
、
减
整十数
人教版数学一年级下册第六单元梁园学区中心学校音长龙探究一 探究二 探究三探究一 探究二 探究三探究一 探究二 探究三探究一 探究二 探究三探究一 探究二 探究三红花和黄花一共有多少盆?探究一 探究二
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时间:2017-01-01
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20乘
加
乘
减
0 - 副本
5紧扣课本、内容全面、重点突出:从内容上看,所检测的都是课本上所教的,都是要求学生掌握的,没有一项内容偏离课本,从形式上来看,每个大项的试题都是课本中出现过的,都是学生熟悉的。整个卷面,有最基本的基础
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时间:2017-08-08
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连
加
`连
减
南沟中心校
淞南中心校 吉大南校 南沟泥河 东昌南校 沟南许地 洋泾南校 南院零校网 亳州一中南校
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[人力资源管理]东莞市校本教材第3章3复数代数形式的
加
、
减
运算及其...
[人力资源管理]东莞市校本教材第3章3复数代数形式的加、减运算及其几何意义
一、回顾旧知
1.上一节,我们主要讲了什么? 上一节,我们主要讲了什么? 上一节
实数系
扩充到
复数系
我们依照这种思想, 我们依照这种思想,进一 步讨论复数系中的运算问题 复数系中的运算问题. 步讨论复数系中的运算问题
2.向量的加法与减法的法则 2.向量的加法与减法的法则 平行四边形和三角形法则
二、新课导入
我们知道实数有 我们知道实数有加、 实数 减法等运算 且有运算律. 等运算, 减法等运算,且有运算律 加法交换律: 加法交换律:a+b=b+a; 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c). 加法结合律:
那么复数应怎样进行加、 那么复数应怎样进行加、 减运算呢? 减运算呢?
3.2.1
1、我们规定,复数的加法法则如下: 、我们规定,复数的加法法则如下:
是任意两个复数, 设z1=a+bi, z2=c+di 是任意两个复数,那么
(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i.
即:两个复数相加就是 两个复数相加就是 实部与实部,虚部与虚部分别相加 虚部与虚部分别相加. 实部与实部 虚部与虚部分别相加 很明显,两个复数的和仍然是一个确定的复数. 很明显,两个复数的和仍然是一个确定的复数.
探究
思考… 思考
2、复数的加法满足交换律、结合律吗? 、复数的加法满足交换律、结合律吗?
我们规定了加法的运算法则, 我们规定了加法的运算法则,这
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3的
加减
_生产经营管理_经管营销_专业资料
3的加减_生产经营管理_经管营销_专业资料
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向豆丁求助:有没有
加减
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