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doc 國立中山大學教師傳習制度實施成果.doc
NationalSun Yat-Sen University Survey TeacherAchievements MentoringSystem (2011) Dear colleagues, te
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doc 高雄市99年度國中數學教師關鍵教學暨ICT教學工作坊
高雄市101年度國中數學補救教學案例格式 1..學生能知道直角三角形各邊的專有名詞。 2. 學生能了解『商高定理』、『畢氏定理』與『勾股定理』命名的由來。 3. 學生能用不同的方法驗證畢氏定理。 4.
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doc 2014-2015學年度第一學期思政理論課實踐教學登記表
2014-2015学年度第一学期思政理论课实践教学登记表 2014 级《思想道德修养与法律基础》课程 序号 学生姓名 专业班级 所在学院 联系方式 身份证号码 示例 XXX 语文教育（专业全称） 文学
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doc 教學流程建議
教學流程建議
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doc 教學活動設計表格
20康珮甄21 李佳潤22 黃瓊慧25 吳艾臻26 林子嵐36 第一節直式乘法的教學。 第二節 1. 2.反覆練習小數的加法與乘法，能正確判斷小數點的位置。 第三節 第四節透過小數乘法的比較大小，發現
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ppt 541高效課堂教學模式
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ppt 教學管理实践与思考
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doc 教學工作總結
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doc 教學簡案表格
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doc 附件1江蘇省第四屆大學生自然科學知識方案.doc-附件一
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