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多元化解
读
文本,寻求“
读写
一体”的突破口
多元化解读文本,寻求“读写一体”的突破口---苏教版第十册《灰椋鸟》研读过程小结 1.解读内容,就是了解课文要讲什么。主要内容是应因该简明概括的,但在解读内容时尽可能做到细化。课文主要将灰椋鸟归林与闹
价格: 8.00豆元
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页码:2页
时间:2017-03-29
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PPT-以输出能力为导向的
读
议
写
模块课程建设
以输出能力为导向的读议写模块课程建设
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时间:2017-03-30
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读写
诵工作总结之诵 .doc
读写诵工作总结之诵 .doc读写诵工作总结之诵 .doc读写诵工作总结之诵 .doc
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时间:2017-07-27
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读写
绘阶段性总结
读写绘阶段性总结
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大小:1.37M
页码:7页
时间:2017-01-23
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读
、
写
、诵教学工作总结
读、写、诵教学工作总结[读、写、诵教学工作总结]岁月匆忙中,一学期的教学工作即将结束了,中国大学网范文之工作总结:读、写、诵教学工作总结。本学期我们继续踏着读、写、诵课改的步伐前行,回首这一学期的教育
价格: 8.00豆元
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时间:2013-08-07
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跳出传统的
读写
结合误区
读2011年版《语文课程标准》,我们在阅读教学建议中是难以找到“读写结合”的字眼的。写作教学建议提出,“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进”,然而
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时间:2017-11-19
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读写
译三四册中国文化
中国传统节日中国传统节日以中国的农历为依据。农历年的岁首称为春节,俗称“过年”,有祈年等多种习俗,是中国人民最隆重的传统节日,象征团结兴旺。其他主要的节日有元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳
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页码:16页
时间:2017-11-27
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依托教材巧设计,
读写
结合促提升
依托教材巧设计,读写结合促提升教材,读写,设计,读写结合,读写结合
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时间:2017-10-19
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读写
结合的几点策略[Word文档]
读写结合的几点策略关键字: 读写结合的几点策略 本文为Word 文档,感谢你的关注! 学生在阅读中汲取文学的养分,为写作打下基础;而通过写作训练,又有效地调动了储备的知识,使知识得以重组,加速其内化的
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时间:2017-08-29
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祖山总校“3311”
读写
工程推动方案
祖山总校“3311”读写工程推动方案祖山总校“3311”读写工程具体推动方案 一、总体思路:行政带动 整体推动 全员参与 全面落实 二、具体举措: 关于读写工程总校提出“把好五关”:1、把好时间关;
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时间:2017-04-24
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