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pdf 现代人力资源管理视角下韩非子用人观之评述
玉林师范学院学报（哲学社会科学）Vol.32 No.1 2011 YULINNORMAL UNIVERSITY （Philosophy SocialScience）政治学管理学现代人力资源管理视角下韩
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doc [思想汇报]听韩立福教授报告有感
[思想汇报]听韩立福教授报告有感

听韩立福博士指导有效教学讲座反思 银丰学校 孟军玲
听了韩立福教授的报告，感受颇深。对新课堂教学也有了一些新的认识。 一、教师的教学理念是实施有效教学的根本。 理念即观念，是精神的“原子弹” ，是行动的向导。没有正确的教育理念， 就不会有先进的教育行动。教学改革的困难主要来自于旧的教育观念的束缚，一 切教学改革的成功基 本上都是新教学理念实践的结果。因此，每一位教师都要 关注课改，研究新课程，树立新理念。在传统的教育观念中，教师是“水壶” ， 学生是“茶杯” ，而在现代教学理念中学生是“烟火” ，要求教师是“打火机” ， 教师要点燃学生的智慧、学生的学习欲望、学生的进取心，使每个学生每天都燃 烧起来。正如苏格拉底所言： “教育不是灌输，而是点燃火焰” 。所以，我们教师 需要对自身的角色进行重新定位，努力做到四个转变。一是由课程规范的复制者 转变成新课程的创造者、设计者和评价者；二是由传统的知识传授者转变为新课 程条件下的知识促进者； 三是由“单一学科型”教师转变为“跨学科型”教师； 四是由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员” 。在教育教学的过 程中，教师给予学生的不仅是“鱼” ，也不仅是“渔” ，更应该是“欲
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向豆丁求助：有没有韩非法律信用思想基石及其建构?

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