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《微课程辅助课堂教学模式的实践与探索》实验课题第一阶段实验总结通过一段时间的实验, 我个人对微课与课堂教学之间的关系进行有效的探索,从中获取了经验和反思。 重点学习了微课的制作和设计,并参加了 201
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新北市立新莊國民中學105 學年度第 1.西晉末年,起兵攻進洛陽、俘虜晉帝及正式結束北方混戰局面的外族分別是下列何族? 匈奴、鮮卑2. 魏晉南北朝3. 東漢末年,張角根據太平經創立「太平道」,在發動哪
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