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doc 一年級及五年級不同語文習範疇的習重點及教策略舉例
閱讀教學策略一年級 1. 運用字詞部首或部件解說:部首/部件水、火、木、女、日、青…… 字詞/主題延伸動物、交通工具、家庭人物、學校設施…… 字義理解部首理解揹、休…… 拆字理解 填空、運用字詞口頭造
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ppt 學語文模式—
小學語文教學模式—
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doc 學語文敘事
小學語文教學敘事
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doc 學語文評價
小學語文教學評價
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doc 論中學語文的誤區
论中学语文教学的误区论中学的误区孙光萱语文教学高耗低效何时了? 怎样看待中学语文教学改革的现状?提高中学生语文水平的重要性、紧迫性何在?如果不是简单地就教 学论教学,而是站在“提高国民素质”的高度来观
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docx 跨國企業言管理工作坊宣傳案 - tespa台灣專業英語文
《會前工作坊》跨國企業語言管理工作坊 共同主辦:ATD APC GEAT台灣全球化教育推廣協會 協辦單位:CHRMA 社團法人中華人力資源管理協會 ETS 臺灣區總代理:忠欣(股)公司 工作坊時間:
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doc 語文-國立臺灣體育運動大師資培育中心
國立臺灣體育學院101學年度教育學程甄試國語文測驗試題第一部分:複選題【說明:共25題,每題2分,答錯不倒扣。】BC 1. 2.下列選項「 」內的字,屬於第二人稱的是? (D)家祭毋忘告「乃」翁。BD
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doc 106本土言-教即生活工作坊實施計畫發
子計畫07<本土語言-教學即生活工作坊>實施計畫一、依據:依據教育部國民及學前教育署105 號令修正「教育部國民及學前教育署補助直轄市縣(市)推動國民中小學本土教育要點」。二、目的 (二)增進教師對情
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doc 語文 - 國立臺灣體育運動大師資培育中心
國立臺灣體育學院100學年度教育學程甄試國語文測驗試題第一部分:複選題【說明:共25題,每題2分,答錯不倒扣。】ABC 1.形容趁事情未發生以前預作預備,以免臨時慌亂,可用的成語是:(A) 。AB5.
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doc 如何在語文課堂中落實好"以讀為本"的教理念
如何在語文課堂中落實好"以讀為本"的教學理念
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