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我 眼 中 的核心
素养
单位姓名 学科 数学 用数学的视角去认识世界——数学意识的培养小学生的数学素养包括数感、符号意识、空间观念、统计观念、数学应用意识五种数学意识,数学思维、数学理解、数学交流、解决问题四种数学能力以及数
价格: 10.00豆元
大小:35.0K
页码:2页
时间:2018-10-31
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提升学生核心
素养
多方位转变观念提升学生核心素养 桃山镇中心校 学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为六大素养(人文底蕴
价格: 10.00豆元
大小:32.0K
页码:3页
时间:2018-10-31
浏览:1
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核心
素养
下的教材解读
北京市顺义区杨镇中心小学金千千•数学课枯燥 乏味?• 被练习考试牵着鼻子走?倦怠???自我否定???没有成就感???一次思考(倒数的认识)• 教师:在我们的汉字中,有一些汉字有一种非常特殊的现象,把上
价格: 11.00豆元
大小:16.13M
页码:185页
时间:2018-11-03
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职业化
素养
讲义资料
职业化素养讲义资料
价格: 10.00豆元
大小:1.42M
页码:37页
时间:2018-11-08
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管理者
素养
以及与商务礼仪培训
管理者素养以及与商务礼仪培训
价格: 10.00豆元
大小:1.53M
页码:49页
时间:2018-11-08
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商务礼仪与职业
素养
商务礼仪与职业素养
价格: 10.00豆元
大小:12.11M
页码:115页
时间:2017-12-18
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落实四基四能,发展核心
素养
党的十八大:“立德树人”是教育的根本任务•育人目标是教育的核心目标• 2014年教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》:教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备
价格: 10.00豆元
大小:4.81M
页码:74页
时间:2017-12-21
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核心
素养
2001年启动的新课程改革的一个基本标志就是从“双基”走向“三维目标”,它的进步是不言而喻的。这其中既有量变也有质变,量变就是从“一维(双基)”到“三维”,质变就是强调学生的发展是三维的整合的结果,从
价格: 10.00豆元
大小:24.58K
页码:5页
时间:2019-01-07
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职业
素养
课总结
职业素养课总结
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大小:20.28K
页码:19页
时间:2019-01-13
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职业
素养
培训ppt幻灯片
职业素养培训ppt幻灯片
价格: 10.00豆元
大小:2.17M
页码:22页
时间:2019-01-18
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