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txt 、诵教学工作总结
读、写、诵教学工作总结[读、写、诵教学工作总结]岁月匆忙中,一学期的教学工作即将结束了,中国大学网范文之工作总结:读、写、诵教学工作总结。本学期我们继续踏着读、写、诵课改的步伐前行,回首这一学期的教育
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doc 跳出传统的读写误区
读2011年版《语文课程标准》,我们在阅读教学建议中是难以找到“读写结合”的字眼的。写作教学建议提出,“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进”,然而
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docx 读写译三四册中国文化
中国传统节日中国传统节日以中国的农历为依据。农历年的岁首称为春节,俗称“过年”,有祈年等多种习俗,是中国人民最隆重的传统节日,象征团结兴旺。其他主要的节日有元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳
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doc 依托教材巧设计,读写促提升
依托教材巧设计,读写结合促提升教材,读写,设计,读写结合,读写结合
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doc 好书好总结(总结范文)
Doc-2736G1;本文是办公文档中工作总结 的总结参考范文。正文共1,526字,word格式文档。内容摘要:深入开展“读好书”的活动,教师读书会,暑期书香阅读,晨诵和散读,经典诵读校本教材(三册,多种形式的读书活动,班级图书柜和学校图书室的充分利用,加强“书香校园”的环境建设,全面推进“写好字”
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doc 读写中的仿策略.doc
读写结合中的仿写策略.doc读写结合中的仿写策略.doc读写结合中的仿写策略.doc
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doc 的意义与策略
以读促写的意义与策略
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ppt 读写拓展课.doc
读写拓展课.doc
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doc 精导细引说 促竞演提升.doc
精导细读引说 促写竞演提升.doc精导细读引说 促写竞演提升.doc精导细读引说 促写竞演提升.doc
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doc 群文读写策略研究(胜小、桥小)
群文读写结合策略研究(胜小、桥小)
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