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六上解决问题的策略--假设
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解决问题的策略——假设连云港市开发区中云中学小学部 教学内容：苏教版六年级上册第70-71 页例2、“练一练”，第73 页练习十一第4-7 教学目标：1.使学生在解决实际问题的过程中进一步认识假设策略
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企业效绩评价的几个基本假设
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企业效绩评价的几个基本假设
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(PPT)-我的地磁场起源假设哈密瓜模型
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我的地磁场起源假设哈密瓜模型
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国际市场营销战略标准化研究：一些研究假设外文文献
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AmericanMarketing Association digitize,preserve extendaccess InternationalMarketing Strategy: Some R
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3-4置信区间与假设检验之间的关系_图文
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1.置信区间与双边检验之间的对应关系 1是一个来自总体的样本设nX 的可能取值范围是参数 1的置信区间的一个置信水平为是参数 的双边检验考虑显著水平为. 10nnX 00nnX 的置信区间的置信水平为
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22章2节-考虑持续经营假设
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一、管理的层责任注和册会师 计责任 管理层的 责任的 是编制务财表报的基本原 二风险、评程估和序相活动 评价、管层理对持经续营能力 出做评估 、四出管超理层估评间的期事 识、别出项事或情况实时追 施的
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论持续经营假设的不恰当性
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论持续经营假设的不恰当性
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人性假设理论及其在人力资源管理中的应用研究
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人性假设理论及其在人力资源管理中的应用研究,人性假设理论的意义,西方的人性假设理论,人性假设理论有几种,人性的假设,理论假设,人性假设,人性的假设与管理,玻尔理论的三条假设,道氏理论三大假设,什么是人性假设
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人力资源管理的基本理论：人性假设与激励理论
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人力资源管理的基本理论：人性假设与激励理论人性假设与激励理论 教学目的了解对人性的各种假设复习激励理论并将其与人力资源管理的实践相结合 教学重点人性假设的内容激励理论对人力资源管理实践的指导意义 教学
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用假设的策略解决问题_图文
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用假设的策略解决问题_图文
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