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pptx 教学基本状态数据采集工作流程介绍---谢可20141028
现有系统的重点改进采集数据大类10->7；表栺数97>69数据二次分析突出教学状态细节。与业、课程、教师到基本数据建立数据关联，扩展分析空间数据质量保证加强数据校验，增强数据有效性实现数据填报流程管理
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向豆丁求助：有没有班级学生心理状态晴雨表?

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