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ppt 第3节 鲍鱼的养成(工厂化).
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表16-95-1南台科技大學機械工程系 校友核心能力與專業能力養成成效問卷調查 填表人： A.核心能力 本系教育所培養之核心能力註3 學校教學是否提供該項核心能力，及該能力與您工作之相關性 請評估在校
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（节目名暂定）浙江卫视广告部2015.6华语艺坛十余年发展浪潮造就了众多闪耀个体偶像团体却毫无踪迹播出时间：20点/22点档，待定浙江卫视2015年第四季度每周六晚新鲜放送丌再是孤独的个体而是结伴前行
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doc 12-职业化的塑造与养成 课程大纲
职业化的塑造与养成课程意义： 一个企业中有四类员工：平庸员工，普通员工，优秀员工，职业化员工。职业化员工在中国的企业当中现在还是少数；而绝大部分人属于普通的员工，实际上就是企业当中存在的“植物人”——
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