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[工作计划]研究性学习成果个人自评表七

研究性学习成果个人自评表 研究性学习成果个人自评表 个人
课题名称
本人姓名 项 目 成果交流与展示 与课题组成员的 合作 与专家导师的沟 合作与沟通 通 与访谈调查对象 的交往 研究性学习活 出勤情况 动的参与性情 背景知识铺垫阶 况 段 课题设计阶段 实施设段 结题与展示阶段 发现问题 提出问题 能力发展 解决问题 创新能力 成果表达能力 课本知识 知识学习 课外知识 知识的综合性 信息收集 收集信息 处理信息 信息收集与处 收集信息 理 处理信息 科学精神 科学态度 活动体验 科学方法 研究性学习方式 在课题组 中的角色 评价(A、B、C、D) 自 我 小 组

存在的主要问 题





自我评语:

本人签名: 日期:20 年 小组评语:





组长签名: 日期:20 年 指导教师评语:





指导教师签名: 日期:20 年 月 日 制表:贵阳一中
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向豆丁求助:有没有全面无反应性量表40four评分41?

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