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doc 第三第二中国土地资源1.doc
一:教学目标1. 了解我国土地资源的主要特点; 2. 知道土地资源的主要种类及分布; 3. 理解为什么要珍惜和合理利用每一寸土地,珍惜和合理利用每一寸土地是我国一项长期的基本国策。 二:教学重点、难点
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doc 第二 第二 森林资源保护和开发
第二章 第二节 森林资源的保护和开发
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doc 第六人员甄选-第二甄选主要方法(二)
5.霍兰德职业兴趣类型图(图6-1)(1)职业兴趣六边形中,哪两种职业兴趣的位置比较接近,则它们的相似点就越多。 (2)位置相邻的两种职业兴趣类型(如现实型和研究型;社会型和企业型)是相似的, (3)
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doc 第六人员甄选-第二甄选主要方法(三)
2.根据面试结构划分的面试类型根据面试的标准化程度,面试可以分为非结构化面试、结构化面试以及半结构化面试三种。 非结构化面试 非结构化面试概念 所谓非结构化面试,是指在面试过程中,不存在结构化的面试指
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doc 第六人员甄选-第二甄选主要方法(一)
第二节甄选的主要方法 【本节考点】 【考点】心理测试 【考点】成就测试 【考点】评价中心技术 【考点】面试 【考点】履历分析 【本节内容精讲】 一、心理测试 心理测试概念 心理测试是一种通过一系列的工
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doc 第六人员甄选-第二甄选主要方法(二)
【知识点】成就测试一、成就测试概述 1.成就测试概念 成就测试又被称为熟练性测试或学绩测验,通常是对一个人在接受了一定的教育或训练之后获得的成果进行测试,测试目的是考察一个人在多大程度上掌握了对于从事
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doc 第六人员甄选-第二甄选主要方法(三)
【知识点】面试一、面试的概念 (一)面试的基本含义 面试是在特定的时间和特定的地点,发生在面试考官与被面试者之间的一个面对面的对话过程,其目的是通过分析被面试者的回答以及观察他们所作出的各种反应,考察
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doc 第四战略性人力资源管理-第二战略性人力资源管理具体内容(...
(四)人力资源战略与人力资源管理实践选择总的来说组织需要在以下六个主要的人力资源管理职能领域作出自己的战略选择(见表2-1)。 职位分析与职位设计职位分析 它是获取关于职位的各种详细信息的过程。 职位
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doc 第1组织激励-第3激励理论在实践中应用
【知识点11】目标管理1.基本核心 强调通过群体共同参与制定具体的、可行的而且能够客观衡量的目标。 2.实施 可以自上而下设定目标,也包括自下而上过程。 3.目标管理四要素 四要素 含义 目标具体化
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doc 第三 第1 能源资源开发教学设计
第三章区域自然资源综合开发利用 单元整体分析 【整体分析】从课程设计来分析,体现学科素养,以地理学科思想为思维起点,从可持续发展的内涵之一经济发展为条件,以实现区域的人地协调、可持续发展为目的提练区域
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