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doc 旅游人力资源管理-单元设计
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doc 人力资源管理学基础第一单元
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doc [设计]旅游人力资源管理-单元设计
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doc [工作计划]单元计划模板
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单元计划模板

单元作者 单元作者 姓 名 所教学科 电子邮件 学校名称 单元概览 单元标题 李贺云 高中数学 Liheyun20110525@163.com 天津市信息工程学校

第七章 数列
数列、等差数列、等比数列 (一)把握好本章的教学要求 (二) (二)有意识地复习和深化初中所 学内容 (三)适当加强本章内容与函数的联系 (四)注意等差数列与等比数列的对 比，突出两类数列的基本特征 (五)注意培养学生初步综合运用观 察、归纳、猜想、证明等方法的能力 (六)在符号使用上与国家标准一致 3．等比数列与指数型函数的联系

基本问 题 单元问 题 框架 问题

内容问 题

1．数列概念与函数概念的联系 2．等差数列与一次函数、二次函数 的联系 在数列这一部分，主要介绍数列的概 念、分类，以及给出数列的两种方法 关于数列的概念，先给出了一个描述 性定义，尔后又在此基础上，给出了 一个在映射、函数观点下的定义，指 出：“从映射、函数的观点看，数列 可以看作是一个定义域为正整数集 (或它的有限子集)的函数当自变量从 小到大依次取值时对应的一列函数 值” 这样就可以将数列与函数联系 起来，不仅可以加深对数列概念的理 解，而且有助于运用函数的观点去研 究数列 关于给出数列的两种方法， 其中数列的通项公式，教材已明确指 出它就
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doc 第一单元劳动合同法律制度
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doc 第六单元企业所得税
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