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.docin.com力或倾向形成的有效的教学条件。这样,使教学原理和教学理论得到最佳的应用与发展,使备课的过程趋于理性化.一般说来,备课的直接目标是在课堂内教学生——针对学生,说课的直接目标是在某种场
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课题《西餐服务》项目三开餐服务——任务三酒水服务 授课类型 新授课 授课班级 课时 课时教学用具 PPT、红酒、开瓶器、葡萄酒杯 授课人 教学方法 讲授法、情境导入法、任务驱动法、教师示范与学生练习相
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“课内比教学”量化评分表(一)(教学设计类) 教师: 内容: 评价内容 权重 评价标准 评分等级 实得分 科学性(60 12教学理念:体现新课程和新课标理念。 12 12教学目标:具备“三维”,目标设
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五年级语文上册第六单元群文阅读课教学设计【单元导读】 我们在父母的爱中长大。父母的爱,是慈祥的笑容,是亲切的话语;是热情的鼓励,是严格的要求。在本组课文中,我们将看到父母之爱的一个个侧面,感受到父母之
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一、立足学生实际,稳扎稳打,反思与探究;经过上个学期的打磨后,我们在利用教材和教参、以及结合学生实际等方面更加有效地结合。通读整本书后,发现脉络紧随学生的成长和活动范围,青春期后的生理变化、心理变化引
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