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约有350篇，以下是第 161 - 170篇
doc 领导在批评下属时要掌握的批评技巧
领导在批评下属时要掌握的批评技巧
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doc 工作反思 不要在公开场合点名批评学生
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doc 把握批评和惩戒的分寸
把握‎批评‎和惩‎戒的‎分寸‎‎把握‎批评‎和惩‎戒的‎分寸‎ 一‎个人‎生就‎是一‎个优‎、缺‎点并‎存的‎矛盾‎统一‎体。‎每个‎人都‎有值‎得表‎ 扬的‎地方‎，也‎都有‎需要‎批评‎的地‎方，
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doc 对员工违规的通报批评
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doc 公司通报批评格式范文
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docx 员工失职通报批评范文
员工失职通报批评范文工作难免会有失职，但失职是工作不认真所导致，所以还是需要进行通报批评，下面xx 小编给大家带来员工失职通报批评范文，供大家参考! 员工失职通报批评范文篇一 兹有采购主管**、采购员
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docx 员工迟到通报批评范文
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docx 考勤通报批评范文格式
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docx 年终总结批评自己
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doc [工作总结]批评的艺术
[工作总结]批评的艺术

批评的艺术
批评是班主任在教育过程中常用的一种方式，是有必要的，它可以帮助学生 修正错误，会使师生思想和意识步调一致地完成目标。批评也是危险的，因为它 可能伤害学生的自尊心，并引发学生的愤恨和抗拒。班主任所面对的是心理承受 能力脆弱的学生，要使批评达到一定效果，就要同他们心理相融，感情相通。这 就必须分析和研究被批评学生心理状态和特点，掌握批评的艺术。在工作中我的 体会是，应注意以下几点： 一、批评要掌握事实。“没有调查研究就没有发言权。”一切的批评必须建立在 充分掌握事实的基础之上。 二、批评要有的放矢。要具体，要有针对性，就事论事，不做人身攻击。 三、提出具体的解决问题的方式、方法。 四、批评要留有余地。在批评教育时，力求点到即止，给学生留一个自我批评、 自我教育的机会。 五、批评要刚柔相济。根据学生的生理和心理特征进行教育，“一把钥匙开一把 锁”，用刚制柔，以柔克刚。刚与柔的运用均以不伤害学生的自尊心为前提。 六、批评要迂回启发。不仅要有一针见血、开门见山的批评 教育，也要有“明 修栈道，暗渡陈仓”的迂回批评教育。这样可以避免批评者与被批评者的直接交 锋，引导帮助犯错误的学生消化、理解、醒悟。 七、批评
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