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毛
概
分组讨
论
重庆理工大学思想政治教育学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课外作业报告书 思想政治理论课程教学改革以基础理论为支撑,以学科前沿方向为导引,关注发展走向,鼓励自学与讨论,突出实践性环节,
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时间:2017-08-05
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Ding 《
毛
概
》复习
《毛概》考试与教学要点题型: 单项选择题:10个,每题1 分,共10 个,每题2分,共10 个,每题8分,共40 个,每题10分,共20 材料分析题:20 第一章1、马克思主义中国化的科学内涵 马克思
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时间:2017-07-12
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毛
概
自我总结
务教育城乡间、地区间、学校间的差距依然存在,有些差距甚至还在进一步扩大。这种差距的形成是违背了中国义务教育均衡发展的目标,造成了学生们接受教育的不平等。造成这种
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时间:2017-07-10
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毛
概
实践报告总结
在注重素质教育的今天,学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要 举措,作为培养
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时间:2017-12-01
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毛
概
课程总结
毛概课程总结毛概课程总结范文1 本学期,我们系统学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,就所学的知识和自己的认识,我有如下的体会。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》就这门课来讲,
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时间:2017-01-26
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毛
概
XX第一张总结
毛概XX第一张总结
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毛
概
实践策划书
毛概实践策划书篇一:毛概实践策划书 AgriculturalMechanization AutomationXX02 四川農業大學 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系概论》 学院:信息与工程技术
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毛
概
总结版
1.马克思主义中国化的提出,什么是马克思主义中国化?为什么要实现马克思主义中国化?其精髓是什么?最新理论成果是什么?(1)1938 年毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出
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毛
概
总结
第一章一、二:马克思主义中国化的科学内涵。 1. 什么时候提出的马克思主义中国化:1938 年,毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中提出了“马克思主义中国化”。 2. 为什么要实
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毛
概
总结
毛概复习资料第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 一、毛泽东简介: 毛泽东,字润之,小名石三芽子,湖南湘潭韶山人,出生于1893 年12 月26 日,逝世于1976 二、对毛泽东的总评价:伟大
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向豆丁求助:有没有
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