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2011年‎新课标卷研‎ 究总结 2011 年‎新课标全国‎卷相比往年‎,试题稳中求‎成长,保持了一贯‎的思路和风‎格,同时有所创‎新,内容更贴近‎生活、贴近时代,知识覆盖面‎更广,注重对考生‎的基础
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2016新课标培训工作总结 传统课型往往是老师在上面讲,学生在下面听,老师是主体,学生是客体,老师是知识的传授者,学生是知识的接受者,新课标明确指出,学生是学习和发展的主体,老师应积极倡导自主、合作、
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doc 细化解读新课标工作总结
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切实抓好校本教研促进教师专业成长 ———“学课标,促教改”个人工作总结 会宁县柴门初级中学 魏锦华 一、明确管理体制,把校本教研作为学校中心工作来抓 2003 年初,教育部办公厅在《关于义务教育新课程
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研课标,说教材总结初中物理 2015 号,我们物理组进行了“研课标,说教材”活动,这是我校的一项重大教研活动,全组13名成员都参加了这次活动,也非常重视。 下面我对这次活动进行自我总结。 总体上感觉收
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落实新课标深化课程改革培训心得
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