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新课标背景下小组合作学习的误区及对策G623.5 1672-1578（2016）01-0359-02在新课程理念下，合作学习作为新型学习方式被广泛运用于课堂教学实践中。《数学课程标准》中指出"有效的数
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新课标下有效"教学设计”实施策略的探讨——以“区域工业化与城市化´´为例 浙江省德清县高级中学 董锦春 摘要：新课程积极侶导课堂教学的有效性，追求课堂教学的有效性是追求“轻负、高质”的 必然要求。教学
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