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171 - 180
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毛
概
问卷调查
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学实效性研究1. 你所在的院系 [填空题] 2.你所学学科类型 [单选题] [必答题] 文学类3. 你所在的年级 [单选题] [必答题] 20124.
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时间:2017-08-01
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毛
概
分组讨
论
重庆理工大学思想政治教育学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课外作业报告书 思想政治理论课程教学改革以基础理论为支撑,以学科前沿方向为导引,关注发展走向,鼓励自学与讨论,突出实践性环节,
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时间:2017-08-05
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毛
概
总结
1.如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵?A马克思主义中国化,就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。使其在中国进一步民族化和具体化。一是马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建
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时间:2012-12-22
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毛
概
重点总结
复习范围1、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的历史地位和主要内容是什么。 2、为什么改革是中国的第二次革命?正确处理改革、发展、稳定关系的含义和三者之间的辨证关系。 3、社会主
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时间:2013-04-16
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毛
概
总结
1.如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵?马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 第一,马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命,建设和改革的实际问题。第二,马克思主
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时间:2018-02-17
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毛
概
自我总结
在桃园县架桥镇,首先我们通过走访和发放调查问卷的形式,随机选取当地居民作为调查对象,通过居民的回答以了解其对孩子教育状况、学校教育条件的了解程度和对县域教育不平衡的建议等。然后,我们根据当地实际情况对
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时间:2018-02-19
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毛
概
总结
毛概总结毛概,总结,帮助,毛概总结
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时间:2015-11-25
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毛
概
总结
毛概总结
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时间:2015-12-30
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毛
概
要点总结
无
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时间:2014-01-19
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毛
概
调查小结
调查心得历时近一个月的时间,我们关于电视广告对大学生消费观念的影响的调查分析终于结束了。个中体会五味杂陈,调查开始的时候是兴奋的,感觉很新鲜很有挑战感。但是在调查过程中却逐渐感觉到困难和压力。 六个人
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时间:2013-12-24
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向豆丁求助:有没有
毛中概论
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