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doc 2017年新课标培训工作总结范文
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2016新课标培训工作总结 传统课型往往是老师在上面讲，学生在下面听，老师是主体，学生是客体，老师是知识的传授者，学生是知识的接受者，新课标明确指出，学生是学习和发展的主体，老师应积极倡导自主、合作、
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立足课标研究课例---谈初中历史教师的专业成长《中学教师专业标准(试行)》(2012年)专业知识之学科知识：26．理解所教学科的知识体系、基本思想与方法。27．掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与
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中学社会组新课程标准学习计划为切实让本组教师学习好新课程，把握好新课程标准的教学思想，实施好新课程，本组成员制定如下实施计划。 一、加强领导完善制度 1、建立以校长为组长的科研领导小组，由校长亲自抓新
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广州市技师学院广州市高级技工学校 《商务礼仪》课程标准 【课程名称】 商务礼仪 【适用专业】 服务类专业 一、前言 课程性质本课程是中等职业学校服务类专业的一门专业核心课程，是基本技能的课程。学生通过
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