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新世纪教师的教育观教育观念制约着教师的教育教学行为,影响着教师对学生的评价和对教学的评价,涉及到教师与学生、教师与家长、教师与社会等多方面的关系。 新的教育观包括许多方面的内容。我觉得,作为新世纪的老
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随着新学期钟声的敲响,我校的校本培训工作又翻开了新的一页。按照市教育局《小学教学评估标准》的要求,结合我校工作实际,认真开展了此项工作,现总结如下:一、确定的培训重点: 通过上学期的教研活动发现教师在
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东陆小学校本培训总结一、要转变教育观念,营造良好氛围。 观念转变是课程改革重中之重的问题,是课程改革的重要目标和内容,是推进基础教育课程改革的重要条件,教育教学观念的根本转变不是一蹴而就的,是一条布满
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校本教材编写的基本格式和要求校本教材编写方案 校本教材编写的大致格式和要求 一、校本教材的基本结构包括 1.封面:自行设计(主要包括课程名称、主编人姓名)。 2.课程说明:包括该课程开设的指导思想、目
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校本课程评价标准|校本课程实施方案校本课程评价标准|校本课程实施方案(1-6年级)第一部分  前 言碾子镇中心小学在新一轮课程改革中,将根据教育部基础教育课程改革的基本要求,结合本校实际,积极推进校本
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