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doc 群文阅读教学设计
“读文赏月”教学设计联系电话: 邮箱: 姓名 年级 六年级 议题 读文赏月 选文篇目及来源 1.苏轼 词《水调歌头明月几时有》 2.艾青 现代诗《我的思念是圆的》 3.季羡林 散文《月是故乡明》(节选
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doc 深度课外阅读工作总结
深度课外阅读工作总结深度课外阅读工作总结 本学期的课题工作主要针对于上学期在开展过程中所碰到的阅读深度的设置。即究竟怎样的深度是适合学生的学情。为此,本学期课题重点在与课例研究活动的开展,选定不同的文
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doc 群文阅读课题研究总结
群文阅读课题研究总结篇一:群文阅读 课题研究 心得体会 “群文阅读”课题研究心得体会 作为一名长期处于传统语言教学第一线的教师,最近几年真的挺郁闷。现在台湾那边又吹来一阵风,文章要群读了!哎~ 其实,
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doc 阅读模块考核方案设计
平水镇小学语文阅读模块评价试行方案《语文课程标准》强调要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。要进行多种形式的课外阅读、自由阅读,阅读浅近的童
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doc 早期阅读培训总结
早期阅读培训总结
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doc 阅读室规章制度
阅读室规章制度
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doc 班级阅读活动总结
班级阅读活动总结
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ppt 群文阅读观点报告
王晓寅——浅谈“群文阅读”的实践童年多阅读一些属于自已的文学书,这是种植童话。你听说过种植童话吗?就是把非常奇异的想像力、非常美妙的心愿、非常善意的爱惜„„搁入自已的脑里,搁进思维和精神。它们不像一棵
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doc 全民阅读活动总结
全民阅读活动总结
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doc 最新全民阅读活动总结
最新全民阅读活动总结
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