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论激励领导者——马斯洛需要层次理论的视界在现代组织中,谈到激励,我们首先想到的往往是组织对下属员工的激励,而很少考虑到领导也需要激励,尤其是在领导者领导效能不高,领导业绩低迷的时候。领导者是一个组织能
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企业领导者的自利性价值逻辑:成因与破解摘要:摘要:文章尝试用哲学的思维、价值互动的分析方法和企业成败方面的经验教训,为人们呈现一套破解企业领导者自利性价值逻辑、实现企业综合价值收益的思维与方法。借助成
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ppt 成员与领导者在团体中的沟通
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txt 领导者要悉心做好四项工作
你因为第一份工作干得不错,随后便受到了层层提拔。但是现在的职位让你难以胜任。这种情况通常被称为“彼得原理”(PeterPrinciple)。 该原理称,在一个等级制度中,员工会趋向于上升到他所不能胜任
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doc [工作计划]CEC:非权威领导者
[工作计划]CEC:非权威领导者

CEC:非权威领导者 发表时间: 27 Jul 2004 20:36

贴子标题: CEC:非权威领导者

(发表日期:2004 年 06 月 30 日)

携手共赴使命,不以权威服人。 Celine Wei 著 如果要给传统的中国企业领导者画一张集体素描, 他们威严的表情大概会惊人地相似。 因为, 长期以来在中国,"权威"这个字眼就与领导力相伴而生,而领导者的权力意识一直压倒责任 意识而处于绝对的上风。 在现代企业中, 员工的创造力和团队合作越来越被视为增强企业竞争优势的重要源泉。 这时, 领导者生硬地依靠职务权力去命令和控制, 往往使效果与初衷背道而驰。 而当领导者把自己 当作导师、伙伴甚至朋友,运用各种辅导、沟通、包容、激励等非正式权威的领导方式,往 往会收到意想不到的效果。这就是在刻板的权威之外,能够帮助团队成功的另一股力量。 领导力正在变得更加灵活和多元化。来自不同领域、不同企业的黄辉、于弘鼎和吕晓翔尝试 用他们各自的经验,诠释不同的"非权威领导者"。

黄辉:灵活的情境领导 黄辉是一位典型的全球化经理人,他曾在不同国家、不同文化中领导过不同的员工。这样的 经历使他对各种领导方式都很熟悉。在他的经验里,不管是权威型,还是不运用权威的辅导 型、支持型或者放权型,没有哪一种领导手段能够适用
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doc [工作总结]领导者须具备的素质
[工作总结]领导者须具备的素质

领导者素质
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1 什么是领导 者素质 2 领导者素质 学说 3 领导素质的 特性 4 领导者应具 备的素质 5 领导者素质 的必要性和重要性[1] 6 提高领导者 素质的途径[1] 7 参考文献

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什么是领导者素质
领导者的素质,是指在先天禀赋的生理和心理基础上,经过后天的学习和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的 那些基础条件和内在要素的总和.在领导科学理论的研究中,人们一般把领导者的素质分为政治素质,思想素质,道德素质, 文化素质,业务素质,身体素质和心理素质,以及领导和管理能力等. [编辑]

领导者素质学说
国外关于素质有三种学说: 1,要素说: ,要素说: 素质是由素质载体所包含的要素总和构成.例如,企业素质是由劳动力,劳动对象,劳动资料组成的有机结合,再加上 有效的组织管理;领导者的素质由思想素质,文化技术素质,年龄素质,脑力和体力素质等构成. 2,能力说: ,能力说: 素质是一种质的动态反映,是一种综合性能力.例如,企业素质由五种能力所反映: 1. 2. 3. 4. 5. 技术开发能力 内涵扩大再生产能力 盈利能力 竞争的能力 应变能力. 企业领导者的能力,日本理论家归纳为十项: 1. 2. 3. 4. 思维决策 能力规划能力 判断能力 创造能力

5. 6. 7. 8. 9. 10.

调查能力 劝说能力 对人理解能力 解决问题能力 培养下级能
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doc 论人力资源管理中领导者的用人艺术
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