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高职院校老年服务与管理专业全方位育人的“5432”人才培养模式一、教学成果总结报告二、教学成果鉴定书三、支撑材料（一）本成果的建设基础 1.学生能力为本全面发展的总体规划——“5432 工程”

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pdf JM高职学院人力资源管理现状分析与对策研究

东南大学硕士学位论文JM高职学院人力资源管理现状分析与对策研究姓名：赵蕾蕾申请学位级别：硕士专业：工商管理；人力资源指导教师：陈淑梅20110521ＪＭ高职学院人力资源管理现状分析与对策研究研究生：赵

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pdf 基于工作过程的高职院校人力资源管理系统的设计与开发

ＷＦ２８１１８０３分类号………………… Ｉ．ＩＤ９………………… 密级…公…殛…… 硕士研究生学位论文基于工作过程的高职院校人力资源管理系统的设计与开发申请人：学号：培养单位：学科专业：

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pdf 高职院校人力资源管理系统的研究与建构

大连理工大学硕士学位论文高职院校人力资源管理系统的研究与建构姓名：吴林华申请学位级别：硕士专业：软件工程指导教师：吴迪20071125大连理：Ｅ大学专业学位硕士学位论文摘要随着知识经济的兴起和经济全球

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高职市场营销专业项目教学法的实施与探索———以《客户关系管理》课程为例王晴【内容摘要】项目教学法近几年在职业教育体系应用广泛，该方法倡导以学生为主体，教师为辅，根据教学目标共同制定科学项目，同心协作完

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湖南农业大学硕士学位论文基于企业人力资源管理理论的高职师资开发与管理研究——以A高职学院为例姓名：朱剑昌申请学位级别：硕士专业：企业管理指导教师：章喜为20061201摘要在目前的高职教育的发展中，由

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pdf 高职学生职业能力评价的研究与实践课题研究工作总结报告

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高职学生职业能力评价的研究与实践课题研究总结报告<br />
一、课题来源与研究过程本课题作为 2001 年上海市教育科学研究项目—— 《大学生实践能力评价的研究》的一项子课题，于 2001 年正式立项。该项目课题组由江彦桥教授任组长，冯伟国教授为副组长。子课题由冯伟国教授负责。（见附件一）高职教育的特点是以职业能力的培养为本位，强调对学生实际工作能力的培养，但是职业能力如何进行有效地、科学地评价，是高职教育研究的难点也是热点课题，解决这一问题，对于推进高职教育教学改革、提高教育质量具有重要意义。根据《大学生实践能力评价的研究》项目研究方案，本课题研究目标是：研究和探索高职学生实践能力评价的可行性和有效性，构建高职专业的实践能力评价体系，提出相应的能力评价标准。据此目标，课题组制定了理论研究与改革实验相结合的研究方案，决定在开展理论研究的同时，确定《市场营销学》课程为改革实验课程。整个改革实验过程历经三个阶段，逐步扩展。 1． 2001 年，改革的理论准备阶段。引进和借鉴英国的先进职教产品——BTEC 课程，深入开展理论研究，形成高职教育能力培养目标模式以及课程模式、实践教学评价模式的基本理论观点，制定课程改革的行<a name="page"></a>
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